教育部继续支持以中外合作办学等方式缓解疫情影响下我学生出国学习困难...

1 、教育部通过支持中外合作办学等方式 ，为因疫情影响无法出国留学的中国学生提供了重要的学习机会 。这些合作办学机构和项目不仅提供了高质量的教育资源
，还为学生提供了与国际接轨的学习平台
。学生在选择时，应仔细核实信息 ，合理规划学业，确保所学内容符合个人发展目标。同时
，学生也应关注费用问题，合理安排学费支出 。

2
、政策内容：教育部支持部分中外合作办学机构和项目自主招生 ，允许学生在不走出国门的前提下
，攻读中外合作院校或项目，从而获取相应学位及学分。解读：这一政策为留学生提供了在国内接受国际化教育的机会 ，避免了因疫情无法出国学习的困境
。学生可以在国内完成学业
，获得与出国学习同等的学位和学分。

3、为了缓解疫情对我国学生出国学习的影响，教育部发布了一系列政策 ，其中包括继续支持中外合作办学等方式 。这种办学模式为那些希望在国内接受国际化教育的学生提供了新的途径
。然而
，是否选择中外合作办学硕士作为未来研究生的必经之路，还需根据个人情况和需求来决定。

疫情防控的重要性和意义

1 、疫情防控的重要性和意义：保护个体健康 疫情防控是维护人类生命安全和健康的重要措施 。通过有效的防控措施 ，能够减少病毒传播的风险
，保护个体免受感染，避免疾病带来的身体痛苦和生命损失
。特别是在当前全球疫情蔓延的形势下 ，疫情防控对于保障人民生命健康具有重要意义。

2、疫情防控的重要性和意义主要体现在以下几个方面：保护个体健康：疫情防控是维护人类生命安全和健康的关键措施 。通过有效防控，能显著降低病毒传播风险
，保护个体免受感染
。在全球疫情蔓延的背景下，疫情防控对保障人民生命健康至关重要。维护社会稳定：疫情爆发和扩散会对社会造成巨大冲击 ，影响社会经济稳定 。

3
、保障人民生命安全和身体健康是疫情防控的核心目的
。在严峻的疫情防控形势下
，我们更要注重民生保障和公共服务，确保群众的基本生活不受影响。 疫情防控中 ，我们要确保“温度”照进每一个角落
，不仅要做好防疫工作，还要关注民生 ，解决群众的实际问题 。

抓住三个关键,牵好脱贫攻坚的“牛鼻子
”

1、抓好持续问题整改 、努力克服疫情影响
、持续巩固脱贫质量
，是牵好脱贫攻坚“牛鼻子”的三个关键。抓好持续问题整改 在脱贫攻坚的收官冲刺阶段，持续问题整改是确保脱贫质量的重要一环
。我们要全面对标“两不愁三保障 ”大排查、省级交叉考核反馈 、省委巡视巡察反馈及审计发现的问题 ，对症施策
，动真碰硬地进行整改。

2
、坚持融合发展，牵好乡村振兴“牛鼻子”；坚持引巢筑凤 ，落好乡村振兴“关键棋
”；坚持文化传承，留好乡村振兴“主心骨” 。农民生活的双重担当：一头挑起“绿水青山 ”；一头挑起“金山银山
”；一头挑起农民的“粮袋子”；一头挑起农民的“钱袋子 ”
。

3、强化责任：强化交总账 、军令状意识
，坚持从严从实，补齐短板弱项 ，确保各项任务顺利完成。坚守底线：稳住就业底盘
，交好脱贫攻坚总账，打赢污染防治硬仗 ，坚守安全稳定底线
，为经济社会发展提供坚实保障 。作风与态度 好作风：好作风在日常中养成，也在日常接受检验
。要时刻保持严谨细致
、求真务实的工作作风。

4、规划先行 ，画好全局图；融合发展
，牵好牛鼻子；引巢筑凤，落好关键棋；文化传承 ，留好主心骨
，推动乡村振兴 。绿水青山与金山银山并重，粮袋子与钱袋子齐抓 ，答好必答题与自选题，领跑示范与助跑参与
，督察力度与激励温度并举
。

5 、发展态势与氛围：人心思齐
、人心思干、人心思进的发展态势持续向好，同心同向 、同心同行、同心同力的干事氛围持续向好 ，风清气正
、山清水秀、崇廉尚实的政治生态持续向好。发展的明确性：方向明确
，路径清晰，步调统一 ，斗志昂扬 。

6 、当好筑梦人：当好青少年的“筑梦人
”
，做好教育公平的“守护者”，当好人才培养的“园丁 ”
。打好硬仗：打好脱贫攻坚“硬仗
” ，走好乡村振兴“新路”
，当好农民致富“领路人 ”。念好责任咒：念好岗位职责“责任咒
”，种好工作任务“责任田” ，管好个人言行“责任区 ” 。